LEMBAR KERJA SISWA (LKS VERIFIKATIF)
DALAM KEGIATAN EKSPERIMEN
PEMANTULAN PADA CERMIN
CEKUNG
Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : X / 2
Alokasi waktu : 2x45 menit
Konstruksivise
“Dalam pengalaman keseharian kalian tentu saja telah banyak melihat
gejala alam berkaitan dengan pemantulan
pada cermin cekung misalnya spion motor atau mobil. Melalui kegiatan yang akan
kalian lakukan akan dijelaskan secara fisika bagaimana proses pemantulan
cahaya pada cermin cekung terjadi”
A.
Dasar
Kompetensi
1.5 Memahami perbedaan bayangan sejati
dengan bayangan maya.
B.
Kompetensi
Dasar
5.3
Menganalisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantitatif.
C.
Tujuan
1. Membedakan
bayangan sejati dan bayangan maya.
2. Menentukan
jarak fokus cermin cekung.
D.
Alat
yang diperlukan
1. Cerimn
Cekung
2. Bangku
Optik
3. lilin
dan Korek Api
4. mistar
1 m
5. kertas
garis dan HVS
E.
langkah
langkah percobaan
1. susun
alat alat tampak seperti gambar di bawah
2. Daftar
kegiatan dan Pertanyaan
|
No
|
Kegiatan
|
Respons
|
|
1
|
Perhatikan meja praktikum.
Sebutkan bahan atau alat apa sajakah
yang terletak di atas meja tersebut
|
|
|
2
|
Dari bahan dan alat yang
tersedia pada meja praktikum, apakah yang
akan digunakan sebagai sumber cahaya pada peristiwa pemantulan
cahaya pada cermin cekung ?
|
|
|
Pemantulan
cahaya pada cermin cekung, sumber cahaya disebut benda
|
||
|
3
|
Dari bahan dan alat yang
tersedia pada meja praktikum, apakah yang
akan digunakan untuk menangkap bayangan pada peristiwa pemantulan
cahaya pada cermin cekung ?
|
|
|
4
|
Pasanglah cermin cekung pada meja optik, kemudian pasang juga sumber cahaya tepat
didepan cermin cekung. Bagaimana gambar posisi sumber cahaya terhadap
cermin. Berapakah jarak antara cermin cekung dengan
sumber cahaya dalam cm ? |
|
|
Jarak antara sumber cahaya (benda) ke cermin disebut jarak benda (s)
|
||
|
5
|
Pasanglah layar didepan
cermin cekung tapi jangan
sampai menutupi sumber cahaya. Apakah layar dapat menangkap bayangan ?
Kalau dapat dimanakah posisi layar yang tepat sehingga terbentuk
bayangan yang paling jelas? Berapakah jarak antara cermin cekung dengan
layar ketika terbentuk bayangan yang paling jelas? Jika pada layar
tidak dapat terbentuk bayangan, ubahlah posisi sumber cahaya
(benda) ke layar. Catat jarak benda yang baru dan jarak bayangan ke
cermin
|
|
|
Jarak antara cermin dan layar dimana terbentuk bayangan paling
jelas disebut jarak bayangan ( s’). Bayangan maya apabila bayangan
tidak dapat ditangkap layar, sedangkan bayangan nyata apabila bayangan dapat
ditangkap oleh layar.
|
||
|
6
|
Ulangi
langkah 4 dan 5 dengan mengubah jarak benda ke cermin cekung. Apakah jarak bayangan
berubah ketika jarak benda ke cermin berubah. Berapakah jarak benda
dan bayangan yang kedua ini. Berbedakah dengan kegiatan 4 dan 5?
|
|
|
7
|
Berdasar
kegiatan nomor 6 di atas hal apakah yang mempengaruhi jarak bayangan antara layar ke
cermin cekung?
|
|
|
8
|
Ulangi
kegiatan nomor 6 sebanyak 2 kali dengan memvariasikan jarak benda. Catat jarak benda
dan bayangan. Amatilah dalam setiap kegiatan, apakah bayangan yang
tertangkap pada layar tegak atau terbalik, lebih besar atau lebih
kecil dari benda aslinya?
|
|
|
Ø
Bila ukuran bayangan lebih besar dari bendanya, sifat bayangan
diperbesar.
Ø
Bila ukuran bayangan lebih kecil dari bendanya, sifat bayangan
dipekecil.
Ø
Bila posisi bayangan terbalik terhadap posisi benda, sifat
bayangan terbalik.
Ø
Bila posisi bayangan sama dengan bendanya, sifat bayangannya
tegak.
|
||
|
9
|
Dari
data nomor 8 Buatlah tabel hubungan antara jarak benda (s) dan jarak bayangan (s’) dan sifat
bayangannya. Buatlah juga dalam tabel yang sama hubungan antara 1/jarak
benda (1/s ) dan 1/jarak bayangn ( 1/s’ )
|
|
|
10
|
Bagaimana grafik hubungan
antara 1/jarak benda (1/s) dan 1/jarak
bayangan (1/s’) dari tabel pada kegiatan 9. Hati-hati mana besaran
yang merupakan variabel bebas dan mana besaran yang merupakan
variabel kontrol!
|
|
|
11
|
Dari grafik yang anda buat
pada kegiatan 10, buatlah analisis
matematis untuk tiap-tiap koordinat pada tabel kegiatan 9 dengan persamaan
y + x = k , y adalah (1/s’ ) dan x adalah ( 1/s ). Dari analisis yang
anda buat temukan nilai k untuk masing-masing koordinat.
bagaimana kecenderungann nilai k, tetap atau berubah–ubah ?
|
|
|
Nilai k merupakan besaran 1/f, dimana f adalah
panjang fokus cermin cekung
|
||
|
12
|
Dari nilai k yang anda dapat
tentukanlah nilai rata-rata dari k, tentukan
pula panjang fokus cermin cekung yang anda gunakan untuk kegiatan ini
?
|
|
|
13
|
Berdasar persamaan untuk
menentukan panjang fokus cermin,
tentukanlah secara matematis panjang fokus cermin berdasarkan
data tabel pada kegiatan nomor 6 dan hitunglah juga nilai rata-rata panjang fokusnya ? |
|
|
14
|
Untuk kegiatan pencerminan
pada cermin cekung, dimanakah benda harus ditempatkan agar terbentuk bayangan yang diperbesar dan dimana posisi
untuk bayangan diperkecil?
|
|
|
15
|
Berdasar nilai panjang fokus
yang anda dari kegiatan di atas,
maka cermin cekung termasuk cermin positif atau negatif?
|
|
0 Response to "LKS EKSPERIMEN PEMANTULAN CAHAYA PADA CERMIN CEKUNG"
Post a Comment